Épreuve
Compréhension de l'oral
Niveau
A1
Durée
20 min
Barème
/25
Stratégie pour l'épreuve d'écoute
Vingt minutes, cinq exercices, 25 points, chaque document passé deux fois. Ce que demande chaque exercice et comment utiliser les deux écoutes.
À la fin de cette leçon
- Nommer les cinq exercices de l'écoute, ce que chacun fait entendre et ce qu'il rapporte.
- Utiliser les deux écoutes selon les points : les questions à 1 point d'abord, l'exercice 4 ensuite.
- Souligner le mot interrogatif avant le premier son, pour savoir quelle réponse attendre.
- Lire un document grâce à ses sons : bruits de fond, nombre de voix, forme des phrases.
L'enregistrement commence et vous lisez encore la question 3. Un prénom passe, puis une heure. Vous ne notez ni l'un ni l'autre. Cela arrive à presque tous les débutants. Ce n'est pas un problème de vocabulaire. Vous ne connaissiez pas encore la forme de l'épreuve.
Cette leçon vous donne cette forme. D'abord les cinq exercices et leurs points. Ensuite le rythme de l'enregistrement, le rôle de chaque écoute et les indices à repérer sans tout comprendre.
Cinq exercices, et où sont les points
L'écoute est la première épreuve de la journée. Elle dure environ 20 minutes et compte 25 points. Elle contient cinq exercices. Chaque exercice a son propre document, très court.
| L'exercice | Ce que vous entendez | Ce que vous faites | Points |
|---|---|---|---|
| 1 | Un répondeur ou une annonce, de 45 à 50 mots | Cocher une réponse sur trois, quatre fois | 4 |
| 2 | Un document court | Cocher deux réponses écrites et deux images | 4 |
| 3 | Un document qui donne des instructions | Cocher une réponse sur trois, quatre fois | 4 |
| 4 | Quatre mini-dialogues de 30 mots maximum | Écrire le numéro de chaque dialogue sous la bonne image | 8 |
| 5 | Un document de 50 à 55 mots, avec cinq images | Cocher « oui » ou « non » sous chaque image | 5 |
| Total | 25 |
Regardez d'abord la colonne des points. L'exercice 4 vaut 8 points à lui seul. C'est presque un tiers de l'épreuve. Chacun de ses quatre dialogues vaut 2 points. Toutes les autres questions valent 1 point. Une ligne de l'exercice 4 vaut donc deux réponses ailleurs, et cela vous dit où placer votre attention.
Regardez aussi ce que l'épreuve ne demande jamais. Vous n'écrivez aucun mot de français. Vous cochez une case sous une réponse écrite, vous cochez une image, vous cochez « oui » ou « non ». À l'exercice 4, vous écrivez un numéro sous une image. L'orthographe ne vous coûte donc aucun point ici.
Une dernière règle fait gagner du temps partout. Les questions suivent l'ordre du document. L'information de la question 1 arrive avant celle de la question 2. Vous pouvez donc descendre la page en même temps que l'enregistrement.
Consigne type · Exercice 4CO · A1
Vous allez entendre quatre dialogues. Écrivez le numéro de chaque dialogue sous l'image qui convient. Attention, il y a six images et quatre dialogues. Vous entendrez chaque dialogue deux fois.
Deux de ces six images ne correspondent à aucun dialogue. Elles sont là exprès. Une image qui semble juste pour deux dialogues différents mérite donc un second regard.
Point d’étape 1/4
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Q1Combien d'exercices compte l'épreuve d'écoute A1, et combien de points vaut-elle ?
Q2Quel exercice rapporte le plus de points ?
Q3Que devez-vous écrire en français pendant cette épreuve ?
Comment l'enregistrement gère le temps
Dans cette épreuve, le temps ne vous appartient pas. C'est l'enregistrement qui décide. Le même rythme revient dans les cinq exercices.
Voici l'ordre. Vous avez environ 30 secondes pour lire les questions. Le document passe une première fois. Une courte pause vous laisse commencer vos réponses. Le document passe une seconde fois. Vous avez encore environ 30 secondes pour finir, puis l'exercice suivant commence.
Chaque document passe donc deux fois, dans les cinq exercices. Cela change le prix d'un mot perdu. Un détail manqué à la première écoute n'est pas encore perdu. Continuez d'écouter au lieu de vous arrêter dessus.
Ces 30 secondes avant la première écoute valent plus qu'une liste révisée la veille. Utilisez-les pour les questions. À l'A1, la consigne est imprimée devant vous et lue sur l'enregistrement. Vous n'avez donc pas besoin de la lire deux fois.
Aux exercices 4 et 5, il n'y a pas de questions à lire. Ce temps passe alors sur les images. Six images à l'exercice 4, cinq à l'exercice 5. Observez qui est sur l'image, où se passe la scène et quels petits objets apparaissent. Une image déjà regardée se reconnaît en trois mots entendus.
Consigne type · Exercice 5CO · A1
Vous allez entendre un document. Regardez les cinq images. Cochez OUI si l'information est dans le document. Cochez NON si elle n'y est pas.
Point d’étape 2/4
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Q1Combien de fois chaque document passe-t-il ?
Q2Que faites-vous des 30 secondes avant la première écoute ?
Q3Dans quel ordre arrivent les questions d'un exercice ?
Deux écoutes, deux tâches
Avant le premier son, soulignez le mot interrogatif. Il annonce le type de réponse à attendre. « Qui » demande une personne. « Où » demande un lieu. « Quand » et « quel jour » demandent un moment. « Combien » demande un nombre ou un prix. « Pourquoi » demande une raison. « Comment » demande une manière, souvent un moyen de transport.
Ce trait de crayon prend une seconde et il change votre écoute. Vous n'essayez plus de suivre chaque phrase. Vous attendez un seul type de mot.
Partagez ensuite le travail entre les deux écoutes, selon les points.
Les exercices 1, 2, 3 et 5 ne contiennent que des questions à 1 point. Répondez-y dans l'ordre dès la première écoute. La seconde écoute reste alors libre pour vérifier et pour compléter.
L'exercice 4 fonctionne à l'envers. Chaque ligne y vaut 2 points. Une erreur coûte donc autant que deux erreurs ailleurs. À la première écoute, notez un numéro au crayon sous l'image probable. À la seconde écoute, confirmez ce choix avant de l'écrire vraiment.
Un mot sur vos mains. Restez immobile pendant la plus grande partie du document. Écrire des notes pendant que le français passe vous fait perdre la phrase suivante. Les nombres, les prénoms, les jours et les heures font exception. Ils s'écrivent tout de suite, car un chiffre seulement entendu disparaît avant la fin.
Enfin, ne laissez aucune case vide. Une mauvaise réponse et une case vide valent zéro toutes les deux. Une réponse au hasard ne coûte donc rien et rapporte parfois 2 points.
Point d’étape 3/4
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Q1Où se trouvent les questions à 2 points dans cette épreuve ?
Q2Une question commence par « où ». Quel type de réponse attendez-vous ?
Q3Vous hésitez sur une ligne de l'exercice 4. Que faites-vous ?
Ce que les sons disent avant les mots
Certaines réponses arrivent avant la moindre phrase comprise. Les exercices 4 et 5 s'appuient beaucoup là-dessus. Une image montre un lieu, un nombre de personnes et une humeur.
Commencez par les bruits de fond. Des enfants et une sonnerie annoncent une école. Une caisse et des chariots annoncent un magasin. Un haut-parleur et un départ annoncent une gare.
Comptez ensuite les voix. Une seule voix, c'est un message ou une annonce. Deux voix qui se répondent, c'est une scène entre deux personnes. Une voix d'enfant élimine à elle seule plusieurs images.
Écoutez aussi la forme de la phrase, pas seulement ses mots. Une voix qui descend à la fin, c'est une affirmation. Une voix qui monte à la fin, c'est une question. Une phrase courte et forte, c'est une exclamation. Entre trois propositions, cela en élimine souvent une.
Le pronom donne la relation. Deux personnes qui se disent « tu » sont de la même famille ou sont amies. Le pronom « vous » avec « monsieur » ou « madame » annonce un magasin, un bureau ou une personne inconnue.
Cinq mots d'humeur reviennent à chaque session : « fatigué », « malade », « content », « en colère », « triste ». Ils correspondent au visage dessiné sur une image. Cinq minutes suffisent pour les revoir une bonne fois.
Modèle · quatre débuts de document
Attention. Le train de 10 h 15 pour Lyon part voie B.
Une annonce. Une seule voix dans un haut-parleur, une heure et une lettre de voie. Personne ne répond à cette voix : c'est une annonce de gare, donc aucune image de dialogue ne convient.
Bonjour madame, vous payez par carte ou en espèces ?
Deux personnes, un magasin. Le pronom « vous », le mot « madame » et une question sur le paiement. Vous êtes devant une caisse, et seule une image de magasin fonctionne.
Papa, je suis fatiguée. Je vais dormir.
Une famille, et une humeur. Une voix d'enfant, le mot « papa » et le mot d'humeur « fatiguée ». Trois indices en huit mots, et chacun élimine des images.
Tu viens au cinéma avec moi samedi ?
Une question entre amis. La voix monte à la fin : c'est une question. Le pronom « tu » et une sortie du week-end placent deux amis sur l'image, pas un bureau.
Voici enfin la façon la moins chère de réutiliser cette leçon. Relisez le tableau des points la semaine avant l'examen. Savoir que l'exercice 4 vaut 8 points sur 25 vous sert plus qu'une nouvelle liste de vocabulaire.
Point d’étape 4/4
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Q1Vous entendez une seule voix, un haut-parleur et une lettre de voie. De quel document s'agit-il ?
Q2Deux personnes se disent « vous » et l'une dit « madame ». Qu'est-ce que cela vous apprend ?
Q3La voix monte à la fin de la phrase. De quel type de phrase s'agit-il ?
À retenir
- Environ 20 minutes, 25 points, cinq exercices à 4, 4, 4, 8 et 5 points.
- Chaque document passe deux fois. Vous avez environ 30 secondes pour lire les questions avant la première écoute.
- Vous n'écrivez aucun mot de français. Vous cochez, vous répondez « oui » ou « non ». À l'exercice 4, vous écrivez un numéro sous une image.
- L'exercice 4 vaut 8 points sur 25 : quatre dialogues, six images et deux images sans dialogue.
- Les questions suivent l'ordre du document. Vous descendez donc la page avec l'enregistrement.