Épreuve
Compréhension de l'oral
Niveau
A2
Durée
25 min
Barème
/25
Repérer les indices sonores
25 minutes, quatre exercices, chaque document passé deux fois. Ce qu'il faut noter à la première écoute, ce que vous finissez à la seconde.
À la fin de cette leçon
- Entrer dans l'épreuve en connaissant sa forme : 25 minutes, 25 points, quatre exercices, chaque document passé deux fois.
- Noter les détails précis dès la première écoute : chiffres, heures, prix, lettres et codes.
- Nommer la relation entre deux personnes grâce à « tu » ou « vous », à la salutation et au vocabulaire.
- Identifier un lieu, un type d'émission ou la raison d'un appel avec deux ou trois mots clés.
L'enregistrement démarre et vous lisez encore la question 2. Un prix passe, puis une heure, et vous ne notez rien. Cela arrive à presque tout le monde au début. Ce n'est pas un problème de vocabulaire. Vous ne saviez pas quoi repérer avant le début du son.
Cette leçon vous donne cette liste. D'abord la forme de l'épreuve, pour que rien ne vous surprenne le jour J. Ensuite trois choses à repérer sans tout comprendre. Les détails précis, la relation entre les personnes et le type de document.
À quoi ressemble vraiment l'épreuve
L'épreuve dure environ 25 minutes et compte pour 25 points. Elle contient quatre exercices, et les points montent : 6, puis 6, puis 6, puis 7 pour le dernier. Vous n'écrivez jamais de phrase en français. Vous cochez des cases, et le dernier exercice est un tableau à relier.
Voici la forme, exercice par exercice. L'exercice 1 propose six documents très courts. Trois réponses se choisissent parmi des images, trois parmi des propositions écrites. L'exercice 2 contient trois documents et six questions à trois propositions. L'exercice 3 porte sur un document plus long, avec six questions. L'exercice 4 fait entendre quatre situations à relier à la bonne étiquette.
Deux habitudes rapportent plus que du vocabulaire appris la veille. Chaque document passe deux fois, avec une courte pause avant la première écoute et du temps pour répondre ensuite. Profitez de cette pause pour lire les questions : elles donnent le thème et le détail exact à repérer. Lisez aussi la consigne imprimée, car elle n'est pas lue à voix haute. Elle vous dit où vous êtes et pourquoi vous écoutez.
Consigne type · Exercice 2CO · A2
Vous allez entendre trois documents. Pour chaque document, lisez d'abord les questions. Vous entendrez le document deux fois. Cochez la bonne réponse.
Personne ne comprend chaque mot, et personne ne vous le demande. Le correcteur attend une seule chose : l'information visée par la question. Perdre une phrase entière ne coûte rien si vous avez entendu le chiffre qu'elle contenait.
Point d’étape 1/4
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Q1Combien de fois chaque enregistrement passe-t-il à l'épreuve de compréhension de l'oral ?
Q2Comment l'épreuve est-elle découpée, et comment les 25 points se répartissent-ils ?
Q3Qu'écrivez-vous vraiment sur la feuille de réponses ?
Q4La pause avant la première écoute vient de commencer. Comment l'utiliser au mieux ?
Les détails qu'on note ou qu'on perd
Certaines informations ne demandent aucune grammaire. Un prix, une heure, une lettre de quai, un numéro de vol : on les entend ou on les perd. Le contexte ne les reconstruit pas ensuite. Ce sont les points les plus faciles à prendre, alors consacrez-leur la première écoute.
Notez ces détails dans la marge au moment où ils passent, même sans savoir quelle question les attend. Deux chiffres écrits résistent à la seconde écoute. Un chiffre seulement entendu, non.
Reliez ensuite chaque nombre à son rôle, car les pièges sont là. Un message téléphonique contient facilement trois heures : celle de l'appel, celle du rendez-vous et celle du train. Une seule répond à la question, les deux autres attendent dans les mauvaises propositions. Même chose pour un numéro de porte modifié au milieu d'une annonce d'aéroport.
Les lettres comptent aussi. Les codes de quai et de porte sont dits lettre par lettre, et un nom de famille est souvent épelé. Si l'alphabet français ne vous vient pas vite, c'est vingt minutes de travail, une seule fois.
Trois formes de nombres coûtent plus de points que tout le reste : « soixante-dix », « quatre-vingts » et « quatre-vingt-dix ». Cinq minutes par jour à dire des prix et des heures à voix haute suffisent. Deux détails aident aussi pour les numéros de téléphone. Ils se disent par groupes de deux chiffres, et un portable commence par « zéro six » ou « zéro sept ».
Point d’étape 2/4
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Q1Que faut-il noter pendant la première écoute ?
Q2Un message sur répondeur donne trois heures différentes. Comment éviter le piège ?
Q3Vous devez noter un numéro de portable français. Qu'est-ce qui aide à l'entendre ?
Qui parle, et à qui
Plusieurs questions ne portent pas sur les mots. Elles demandent qui sont ces deux personnes l'une pour l'autre. La première réplique donne souvent la réponse. Cinq étiquettes couvrent presque tout : familiale, amicale, commerciale (un magasin), professionnelle (un lieu de travail) et administrative. Les propositions à cocher sont imprimées en français, alors retenez ces mots en français.
Commencez par le pronom, car il coupe ces cinq cas en deux. Si les personnes disent « tu », vous êtes en famille ou entre amis. Si elles disent « vous », vous êtes dans un magasin, un bureau ou une administration. Attention : « vous » est aussi le pluriel de « tu ». Vérifiez donc si la personne ajoute « monsieur » ou « madame ».
Le vocabulaire décide ensuite entre les trois cas formels. Un magasin parle de prix, de tailles et de paiement. Un lieu de travail parle de réunions, de collègues et de délais. Une administration parle de dossier, de formulaire et de pièce d'identité.
Modèle · cinq premières répliques
Salut, tu fais quoi samedi ? On va au cinéma avec Léa, tu viens ?
Amicale. Le pronom « tu », un prénom et un projet de week-end. Rien ici n'appartient à une famille ni à un bureau.
Maman, tu as vu mon sac de sport ? Il n'est pas dans ma chambre.
Familiale. Encore « tu », mais un seul mot décide. Un mot de parenté comme « maman », « papa » ou « tonton » suffit à décider.
Bonjour madame, vous réglez par carte ou en espèces ?
Commerciale. Le pronom « vous », le titre « madame » et un choix de paiement. Vous êtes à une caisse, et le vocabulaire de l'argent le prouve.
Bonjour monsieur, il manque une pièce à votre dossier. Pouvez-vous apporter un justificatif de domicile ?
Administrative. Encore « vous », mais les mots ont changé. « Dossier » et « justificatif » viennent d'un bureau qui traite des papiers, pas d'un magasin.
Salut Karim, la réunion de 14 heures est reportée à jeudi.
Professionnelle. Ici la salutation et le prénom vous enverraient vers les amis, et ce serait faux. Le mot « réunion » et l'horaire déplacé viennent du travail.
Des collègues qui se connaissent depuis dix ans se disent « tu » et se saluent comme des amis. C'est pourquoi le vocabulaire décide quand ces indices ne correspondent pas au lieu.
Point d’étape 3/4
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Q1Quel est l'indice le plus rapide pour trouver la relation entre deux personnes ?
Q2Les deux personnes se disent « vous ». Pourquoi cela ne suffit-il pas à prouver que l'échange est formel ?
Q3Une personne dit : « Salut Karim, la réunion de 14 heures est reportée à jeudi. » Quelle étiquette convient ?
Où vous êtes, et ce que vous écoutez
Deux ou trois mots suffisent pour situer un enregistrement. Une gare apporte « voie », « quai » et « retard ». Un aéroport apporte « porte », « embarquement » et « vol ». Un supermarché apporte « caisse », « rayon » et « promotion ». Un musée apporte « exposition », « salle » et « visite guidée ». Les bruits de fond aident, mais ce sont les mots qui décident. Notez donc les deux mots qui vous ont donné le lieu.
Les extraits de radio se classent de la même façon, d'après le comportement des voix.
| Ce que vous entendez | De quoi il s'agit |
|---|---|
| De la musique, puis une phrase courte | Une publicité ou le début d'une émission |
| Des noms de villes et des températures | La météo |
| Deux voix qui alternent sur un seul sujet | Une interview |
| Une seule voix, un seul sujet, aucune question | Un reportage |
| Une seule voix, plusieurs sujets sans lien | Un flash info |
| Un animateur, un candidat et un cadeau | Un jeu |
Les informations se classent aussi par thème. Six étiquettes couvrent l'essentiel : la santé, le sport, la technologie, l'économie, la culture et la politique. Un mot clé suffit presque toujours, alors repérez le nom plutôt que le titre entier.
Le dernier exercice porte souvent sur des messages téléphoniques. La question devient alors : que veut la personne qui appelle ? Les deux premières phrases le disent presque toujours. Elle invite, demande un rendez-vous, en confirme un, s'excuse, remercie ou félicite. Classez d'abord les appels en deux groupes : ceux qui attendent une réponse de vous et les autres. Cela supprime déjà la moitié des étiquettes.
Exercice 4 · associerCO · A2
Vous allez entendre quatre situations. Reliez chaque situation à ce que veut la personne. a. remercier b. s'excuser c. inviter d. demander un rendez-vous
Point d’étape 4/4
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Q1Vous entendez les mots « voie », « quai » et « retard ». Où êtes-vous ?
Q2Les informations se classent par thème. Quelle série de six étiquettes couvre presque tout ?
Q3Un extrait commence par de la musique, puis une phrase courte. Qu'est-ce que cela annonce en général ?
Q4Une personne termine son message par : « Dis-moi si tu es libre samedi. » Que fait ce message ?
À retenir
- Quatre exercices à 6, 6, 6 et 7 points. Rien à rédiger. Vous cochez une case sous un texte ou une image, et au dernier exercice vous reliez deux éléments.
- Chaque document passe deux fois, avec de courtes pauses pour lire les questions et répondre.
- La première écoute sert aux détails précis. La seconde sert à vérifier et à compléter.
- « Tu » annonce une relation familiale ou amicale. « Vous » annonce une relation commerciale, professionnelle ou administrative.
- Deux ou trois mots clés donnent le lieu, le type d'émission ou ce que veut la personne qui appelle.