Profiler un texte avant de le lire

L'épreuve de compréhension des écrits vous propose trois exercices en soixante minutes. La plupart des candidats attaquent au premier mot du corps du texte et descendent d'une traite. Ils découvrent ensuite les questions sans rien avoir anticipé, puis relisent tout une seconde fois. C'est cette relecture qui mange l'heure.

Il existe une entrée moins coûteuse, et elle demande une minute par texte. Avant de lire une seule ligne, vous lisez ce qui entoure le texte. Cette leçon vous donne les quatre éléments à parcourir et une méthode pour profiler la source. Viennent ensuite les sept rubriques de la presse et les deux tons qu'il faut savoir séparer.

Une minute autour du texte

La compréhension des écrits dure 60 minutes et se note sur 25. L'exercice 1 propose un texte long avec 7 items à choix multiple, pour 9 points. L'exercice 2 propose un texte long argumentatif, là encore 7 items et 9 points. L'exercice 3 réunit trois textes courts et 6 items, pour 7 points. Il s'agit d'y rattacher chaque point de vue à la personne qui le défend.

Cela fait vingt items en une heure. Une répartition tenable : 18 minutes, puis 20, puis 12, et 5 minutes de relecture. La minute passée hors du texte n'est pas une minute perdue. Elle transforme votre première lecture en vérification au lieu d'une découverte.

Le paratexte, c'est tout ce qui est imprimé autour du corps de l'article. Quatre éléments y portent de l'information, et voici l'ordre dans lequel les prendre.

1. Le titre. Il nomme le sujet, et souvent l'angle choisi. C'est le premier élément que vous confrontez aux questions.
2. Les intertitres. Chacun résume la section qu'il ouvre, si bien qu'ensemble ils vous offrent le plan du texte sans effort.
3. La source. C'est la ligne qui porte l'auteur, le titre de presse et la date. Elle a droit à sa propre section plus bas, car elle annonce beaucoup.
4. Le chapeau. C'est le court paragraphe placé au-dessus du corps, le plus souvent en gras. Il résume l'article en deux ou trois lignes : rien n'est plus dense sur la page.

Du chapeau, tirez trois réponses et notez-les en marge. Quoi ? Ce qui se passe. Qui ? Les personnes concernées. Quand ? Depuis combien de temps cela dure. Ajoutez le Où et le Comment quand le chapeau vous les donne. Nommez enfin le thème dans une phrase courte, avec vos mots.

Trois réponses sortent de ce bloc en quelques secondes. Quoi : le rachat des commerces de centre-ville par les communes. Qui : une centaine de villes moyennes. Quand : depuis six ans. Un quatrième renseignement est déjà visible. La formule « le bilan divise les élus » annonce des positions opposées, donc attendez-vous à des questions sur qui pense quoi.

Point d’étape 1/4

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Q1Quels quatre éléments forment le paratexte que vous parcourez avant le corps de l'article ?

• ALe titre, les intertitres, la source et le chapeau
• BLe titre, le premier paragraphe, la conclusion et la signature
• CLa consigne, les questions, le barème et le titre
• DLe titre, les notes de bas de page, les images et leurs légendes

Q2Qu'est-ce qu'un chapeau, exactement ?

• ALe titre de chaque section de l'article
• BLe court paragraphe placé au-dessus du corps du texte, qui en résume l'essentiel
• CLa phrase de conclusion qui ouvre sur une autre question
• DLa ligne qui donne le nom de l'auteur, le journal et la date

Q3Quelles trois questions posez-vous au chapeau avant de commencer la lecture ?

• APourquoi ? Comment ? Combien ?
• BQui écrit ? À qui ? Pourquoi ?
• CQuoi ? Qui ? Quand ?
• DVrai ? Faux ? On ne sait pas ?

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Ce que la source annonce

Posez trois questions à la ligne de source. Chaque réponse installe une attente que vous emportez dans le texte.

D'abord, à quelle fréquence paraît le support ? Un hebdomadaire suit l'actualité et écrit vite. Un mensuel dispose de la place nécessaire pour une analyse longue, des chiffres et des études nommées. Un blog porte la voix d'une seule personne et, le plus souvent, une position assumée.

Ensuite, qui lit ce support ? Un magazine généraliste s'adresse à tout le monde et explique ses termes au passage. Une revue spécialisée vise un public averti et suppose que vous connaissez déjà le domaine. Spécialisé signifie un vocabulaire plus dense et davantage de détails techniques.

Enfin, qui signe l'article ? Un journaliste rapporte, cite plusieurs voix et s'efface. Un spécialiste raisonne à partir de son domaine, et la signature le précise en général : économiste, chercheuse en sciences sociales, médecin. Un expert reste rarement neutre, puisqu'on lui a justement demandé son avis.

Ce que dit la source	Ce que le texte va probablement offrir
Hebdomadaire d'actualité générale	Une écriture rapide, collée à l'actualité, des mots courants, les faits avant l'opinion
Revue mensuelle spécialisée	Une analyse développée, des termes techniques, des chiffres et des études nommées
Blog personnel	Une seule voix, une position affichée, un ton engagé
Article signé par une chercheuse en économie	De l'expertise, une thèse défendue, un registre soutenu
Article signé par un journaliste, sans titre	Un reportage, plusieurs voix citées, un auteur qui se tient en retrait

Rien de tout cela ne constitue un verdict sur le texte. C'est une hypothèse, et vous l'abandonnez dès que le corps du texte la contredit. Profiler ne vous dispense pas de lire : cela oriente la lecture.

Le geste rapporte deux fois dans cette épreuve. L'exercice 2 est argumentatif par construction, donc vous y cherchez une position plutôt que des faits. Et dans l'exercice 3, chaque texte court appartient à une personne nommée : le registre de chacun vous aide à ne pas confondre les trois intervenants.

Point d’étape 2/4

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Q1La source indique : Revue de l'économie territoriale, mensuel, article signé par une chercheuse en économie. À quoi vous attendez-vous ?

• AUn texte court et familier, écrit pour un large public de débutants
• BUn témoignage personnel sans le moindre argument
• CUn article neutre, sans aucun chiffre ni aucune étude citée
• DUne analyse développée, un vocabulaire technique et une thèse défendue

Q2Pourquoi la signature d'un journaliste ou d'un spécialiste change-t-elle votre lecture ?

• AParce qu'un spécialiste écrit toujours des textes plus courts
• BParce que cela annonce la profondeur du texte et le degré d'objectivité attendu
• CParce qu'un journaliste n'a pas le droit de citer des chiffres
• DParce que seuls les articles de spécialistes sont donnés à l'examen

Q3Qu'est-ce qui sépare une revue spécialisée d'un magazine généraliste pour vous, lecteur ?

• ALe magazine généraliste ne traite jamais l'actualité
• BLa revue spécialisée ne publie que des opinions, jamais de faits
• CLa revue spécialisée vise un public averti et suppose un vocabulaire technique
• DLe magazine généraliste paraît uniquement en ligne

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Sept rubriques, un seul titre

La presse française range ses pages en rubriques, c'est-à-dire en sections thématiques. Sept d'entre elles couvrent presque tout ce que l'examen vous soumet. Politique, Société, Économie, Environnement, Sciences, Culture, Sport.

Le geste prend cinq secondes. Soulignez les deux ou trois mots pleins du titre, puis rattachez-les à une section.

Titre	Rubrique
Le président annonce un remaniement de son gouvernement	Politique
Les Bourses mondiales reculent pour la troisième séance	Économie
Une équipe lyonnaise ralentit une maladie neurodégénérative	Sciences
Les musées français courtisent les collectionneurs asiatiques	Culture
Le partage des tâches ménagères ne bouge plus depuis dix ans	Société
Vers l'interdiction d'un insecticide accusé de tuer les abeilles	Environnement

Certains titres hésitent entre deux sections, et c'est normal. Une loi protégeant les mineurs en ligne relève de la Politique si l'article suit le vote. Elle relève de la Société s'il suit les habitudes des familles. Tranchez d'après ce que le texte fait du sujet, pas d'après les noms du titre.

Aucune question ne vous demandera de nommer la rubrique. C'est un raccourci, et voici ce qu'il vous rapporte. Nommer la section fixe le thème global en un mot, or la première question d'un exercice porte presque toujours sur ce thème global. Elle vous annonce aussi le champ lexical qui arrive, donc le vocabulaire vous surprend moins.

Point d’étape 3/4

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Q1Quelle ligne nomme les sept rubriques de presse qui servent à classer un titre ?

• APolitique, Société, Économie, Environnement, Sciences, Culture, Sport
• BPolitique, Religion, Publicité, Météo, Cuisine, Voyage, Sport
• CNarratif, informatif, argumentatif, descriptif, injonctif, poétique, explicatif
• DUne, International, Régions, Petites annonces, Courrier, Jeux, Télévision

Q2Titre : Le président annonce un remaniement de son gouvernement. Quelle rubrique ?

• AÉconomie
• BSociété
• CPolitique
• DCulture

Q3Un titre sur une loi protégeant les mineurs en ligne peut relever de la Politique ou de la Société. Comment trancher ?

• AOn choisit toujours Politique dès qu'une loi est citée
• BOn regarde ce que le texte fait du sujet : le vote au Parlement ou les habitudes des familles
• COn choisit la rubrique la moins fréquente pour se démarquer
• DOn abandonne la question, car la rubrique ne sert à rien

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Ton neutre ou ton engagé

Deux tons comptent à ce stade. Le ton neutre rapporte, le ton engagé prend parti. Le titre annonce lequel arrive, et la formulation le trahit.

Trois marqueurs rangent un titre dans la colonne engagée. L'adjectif évaluatif juge la chose qu'il décrit : inapplicable, scandaleux, absurde. Le point d'exclamation, comme la question rhétorique, s'adresse directement au lecteur. Le mot de combat, lui, vous appelle dans un camp : contre, non à, halte à. Un titre neutre ne fait rien de tout cela. Il nomme le fait, donne un chiffre ou une date et s'arrête là.

Cette réforme existe bel et bien, et ses chiffres méritent d'être emportés à l'examen. La France a adopté une série de tolérances orthographiques en 1990, et les manuels scolaires les ont appliquées à partir de la rentrée 2016. Environ 2 400 mots sont concernés, soit moins de 4 % du lexique. La modification est mince et la querelle dure depuis trente ans.

Deux précautions avant de trancher. Un titre reste une hypothèse : c'est le corps du texte qui la confirme ou la démolit. Et un texte engagé peut très bien se cacher sous un titre parfaitement plat, ce qui arrive souvent à l'exercice 2.

C'est la question du ton, sous un autre habillage. Plusieurs questions de l'exercice 2 demandent ce que fait l'auteur : informer, dénoncer ou peser deux positions. Si vous lisez un texte engagé comme un texte neutre, vous choisirez la réponse « l'auteur informe » chaque fois qu'elle apparaît.

Point d’étape 4/4

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Q1Quel titre porte un ton engagé ?

• ALe nombre de vélos en libre-service a doublé en cinq ans.
• BLa mairie publie le bilan de son plan vélo.
• CHalte à cette réforme inapplicable !
• DDeux mille quatre cents mots sont concernés par les rectifications.

Q2Quelle paire nomme deux marqueurs lexicaux du ton engagé ?

• ALes chiffres et les dates
• BLes adjectifs évaluatifs et les mots de combat comme contre ou non à
• CLes noms propres et les sigles
• DLes verbes au passé composé et les adverbes de temps

Q3Le titre paraît neutre, mais le corps du texte attaque la mesure dès le premier paragraphe. Qu'en concluez-vous ?

• ALe titre l'emporte, donc le texte est neutre
• BLe titre n'était qu'une hypothèse : c'est le corps du texte qui fixe le ton
• CLe texte est mal construit et la question sera annulée
• DIl faut répondre au hasard aux questions portant sur le ton

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