DELF B1 · Sujet d’exemple gratuit n° 2

Sujet DELF B1 n° 2 : exercices et corrigésUn autre sujet complet au format officiel, avec de nouveaux documents et des corrigés détaillés

Deuxième sujet d’entraînement DELF B1, rédigé au format de l’épreuve : un article avec témoignages, une lettre à un ami et un exercice de vocabulaire. Corrigés expliqués et copie modèle commentée.

Ce sujet d’exemple couvre 3 exercices sur 40 points, dans les formats de l’épreuve DELF B1 : un article avec témoignages suivi de questions à choix multiple, une lettre de 160 mots à un ami avec la grille d’évaluation officielle, et un exercice sur l’expression de l’opinion et des sentiments. Chaque réponse est corrigée et expliquée, piège par piège.

Format vérifié sur les grilles France Éducation international 2022 · delfprep.com

Compréhension des écrits · Exercice 1

Lisez le document, puis répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.

Compréhension des écrits · Exercice 110 points · 15 min

ConsigneVous lisez cet article dans un journal local français. Répondez aux questions.

Au pied des immeubles, un potager pour se rencontrer

Il y a trois ans, le terrain situé derrière les immeubles du quartier des Tilleuls, à Angers, n’était qu’un parking abandonné. Aujourd’hui, une quarantaine de familles y cultivent des légumes. La mairie prête ce terrain à l’association Les Mains vertes et n’a posé qu’une condition : que rien n’y soit construit, pas même une cabane à outils. Ce sont les membres qui ont choisi de laisser le portail ouvert aux passants et de ne jamais vendre leurs légumes.

« Personne n’a sa propre parcelle, explique Samira Haddad, la présidente. On plante ensemble et, chaque samedi, la récolte est partagée entre ceux qui sont venus jardiner dans la semaine. Les familles inscrites qui ne sont pas venues n’ont rien : c’est la règle. » Ce qui reste est offert à l’épicerie solidaire du quartier.

Chacun a sa raison de venir. Bernard, 71 ans, ne s’en cache pas : « Avec ma petite retraite, ces légumes comptent dans mon budget. Pour discuter, j’ai déjà mes amis du club de pétanque. » Inès, étudiante arrivée de Lille l’an dernier, cherchait autre chose : « Je ne connaissais personne ici. Le jardinage ne m’intéressait même pas ! » Karim, infirmier de nuit, laisse souvent sa part aux autres : « Une heure les mains dans la terre, et j’oublie l’hôpital. »

L’été reste la période difficile : il faut arroser tous les soirs alors que beaucoup de membres sont en vacances. L’an dernier, malgré un planning d’inscriptions, une partie des plants a séché. L’association a étudié un arrosage automatique, jugé trop cher. Cet été, ce sont finalement les enfants du centre de loisirs voisin qui s’en chargeront.

Le jardin a aussi ses critiques. Des riverains regrettent les places de stationnement perdues et se plaignent du bruit pendant les repas du samedi. Samira Haddad ne leur fait pas la même réponse sur les deux points : « Pour les voitures, ils ont raison, et j’ai signé leur pétition pour de nouvelles places. Pour le bruit, non : nos repas se terminent déjà à 21 heures. »

Texte rédigé pour ce sujet d’exemple, au format d’un article de presse locale avec témoignages (2026)

  1. 1. Qu’est-ce que la mairie exige en échange du terrain ?

    • A Que les passants puissent y entrer librement.
    • B Que les légumes ne soient pas mis en vente.
    • C Que le terrain reste sans aucun bâtiment.
  2. 2. Le samedi, la récolte est d’abord répartie entre…

    • A l’ensemble des familles inscrites à l’association.
    • B les personnes qui ont jardiné les jours précédents.
    • C les clients de l’épicerie solidaire du quartier.
  3. 3. Qu’est-ce qui attire avant tout Bernard au jardin ?

    • A La possibilité de dépenser moins pour se nourrir.
    • B L’occasion de faire des connaissances dans le quartier.
    • C Le besoin d’oublier un moment son travail.
  4. 4. Lequel de ces trois jardiniers repart souvent sans légumes ?

    • A Bernard.
    • B Inès.
    • C Karim.
  5. 5. Qui s’occupera de l’arrosage cet été ?

    • A Des membres inscrits à l’avance sur un planning.
    • B Des enfants accueillis dans un centre tout proche.
    • C Un système qui arrose de façon automatique.
  6. 6. Face aux reproches des riverains, Samira Haddad…

    • A leur donne raison sur le stationnement, pas sur le bruit.
    • B leur donne raison sur le bruit, pas sur le stationnement.
    • C leur donne raison sur le stationnement comme sur le bruit.
Voir le corrigé +
1 → C. La mairie « n’a posé qu’une condition : que rien n’y soit construit, pas même une cabane à outils ». Elle demande seulement que le terrain reste sans bâtiment.

Piège : le portail ouvert et l’interdiction de vendre sont bien des règles du jardin, mais « ce sont les membres » qui les ont choisies. La mairie ne les impose pas.

2 → B. La récolte est partagée « entre ceux qui sont venus jardiner dans la semaine » : il faut avoir participé pour recevoir une part.

Piège : être inscrit ne suffit pas, car les familles « qui ne sont pas venues n’ont rien ». Et l’épicerie solidaire ne reçoit que « ce qui reste ».

3 → A. Bernard explique que, avec sa « petite retraite », les légumes « comptent dans [s]on budget » : il vient d’abord pour dépenser moins.

Piège : rencontrer du monde est la raison d’Inès, qui ne connaissait personne, et oublier son travail est celle de Karim. Bernard, lui, a déjà ses amis du club de pétanque.

4 → C. Karim « laisse souvent sa part aux autres » : il vient pour oublier l’hôpital, pas pour la récolte.

Piège : Inès dit que le jardinage ne l’intéressait pas, mais le texte ne dit pas qu’elle laisse ses légumes. Pour Bernard, au contraire, ils comptent beaucoup.

5 → B. « Cet été, ce sont finalement les enfants du centre de loisirs voisin qui s’en chargeront » : l’association a trouvé de l’aide à côté du jardin.

Piège : le planning existait déjà l’an dernier et les plants ont séché quand même. L’arrosage automatique a été étudié, puis « jugé trop cher ».

6 → A. Pour les voitures, « ils ont raison », et elle a même signé leur pétition. Pour le bruit, elle répond « non » : les repas se terminent déjà à 21 heures.

Piège : elle ne fait pas « la même réponse sur les deux points ». Le bruit est le reproche des riverains, pas une chose qu’elle reconnaît.

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Production écrite · Courrier

Écrivez votre texte comme le jour de l’examen, puis comparez-le à la copie modèle commentée.

Production écrite · Courrier25 points · 45 min

ConsigneVotre ami français Julien vous écrit : « On me propose de partir travailler un an à Montréal, mais j’hésite à quitter ma famille, mes amis et mon appartement. Qu’en penses-tu ? » Vous lui répondez. Vous lui donnez votre opinion, vous racontez une expérience personnelle et vous lui donnez des conseils. (160 mots minimum)

Écrivez votre propre texte et faites-le corriger

La démo gratuite DELF B1 s’ouvre sur une tâche d’écriture de ce type. Vous écrivez votre texte en ligne et il est noté sur la grille officielle, critère par critère.

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Écrire et être corrigé
Voir la copie modèle commentée +

Cher Julien, ton message m’a fait très plaisir et je comprends tes doutes. Un an à Montréal, c’est une grande décision ! Pourtant, à mon avis, tu devrais accepter cette proposition.formule d’appel, réaction au message et opinion annoncée tout de suite

D’abord, je pense que c’est une chance qui ne se présentera peut-être pas deux fois. Tu vas découvrir une autre façon de travailler et cette expérience sera un vrai atout pour ta carrière. En plus, tu parles déjà la langue, donc tu t’adapteras vite.opinion justifiée par deux raisons concrètes

Je te dis cela parce que j’ai vécu la même situation. Il y a trois ans, je suis parti étudier à Lyon pendant une année. Les premières semaines ont été difficiles : je ne connaissais personne, je me sentais seul et ma famille me manquait énormément. Puis je me suis inscrit dans un club de randonnée, où j’ai fait la connaissance de gens formidables. Finalement, je ne voulais plus rentrer !expérience personnelle : passé composé pour les faits, imparfait pour la situation

Si j’étais toi, je garderais mon appartement en le louant à un ami, pour être plus tranquille. Je te conseille aussi d’appeler tes parents chaque semaine et de les inviter là-bas pendant les vacances. Un an, cela passe très vite.conseils : « si j’étais toi » + conditionnel, « je te conseille de »

Bien sûr, c’est à toi de décider, mais je suis sûr que tu ne le regretteras pas. Tiens-moi au courant de ton choix !conclusion qui respecte le choix de l’ami

Je t’embrasse, Sachaformule finale amicale et signature

Critère de la grille officielle
Points
Réalisation de la tâche
5 / 5
Cohérence et cohésion
5 / 5
Adéquation sociolinguistique
5 / 5
Lexique (y compris orthographe lexicale)
4 / 5
Morphosyntaxe
4 / 5
Commentaire : La lettre fait les trois choses demandées, dans l’ordre : une opinion claire et justifiée, une expérience personnelle racontée au passé, puis des conseils précis. Le ton est celui d’un ami (tutoiement, « Cher Julien », « Je t’embrasse ») et les paragraphes s’enchaînent avec des mots simples mais variés (d’abord, en plus, puis, finalement, bien sûr). Deux points sont retenus. En lexique, le vocabulaire est juste mais reste très courant (« difficiles », « formidables », « une chance ») : la copie cherche peu de mots plus précis pour parler du travail ou des sentiments. En morphosyntaxe, les temps du passé, l’hypothèse (« si j’étais toi, je garderais ») et le futur sont corrects, mais les phrases complexes restent peu variées.

Vocabulaire · Opinions et sentiments

Complétez chaque phrase avec la réponse qui convient.

Vocabulaire · Opinions et sentiments5 points · 10 min

ConsigneComplétez chaque phrase avec le mot ou l’expression qui convient.

  1. 1. Je ______ que ce film est trop long.

    • A doute
    • B trouve
    • C regrette
  2. 2. Ça m’étonne qu’elle ______ pas encore arrivée.

    • A ne soit
    • B n’est
    • C ne sera
  3. 3. Nous avons ______ de partir en vacances : nous comptons les jours avec impatience.

    • A peur
    • B honte
    • C hâte
  4. 4. Je suis ______ de ta réponse : je m’attendais à mieux.

    • A déçu
    • B content
    • C fier
  5. 5. À mon ______, il vaut mieux réserver les billets à l’avance.

    • A opinion
    • B avis
    • C conseil
Voir le corrigé +
1 → B. « Je trouve que » donne une opinion et se construit avec l’indicatif : « est » convient.

Piège : « je doute que » et « je regrette que » demandent le subjonctif (« soit »). L’indicatif « est » les élimine.

2 → A. Après un sentiment comme « ça m’étonne que », le verbe se met au subjonctif : « qu’elle ne soit pas encore arrivée ».

Piège : en français, la surprise, la joie, la peur ou le regret + « que » entraînent le subjonctif, même quand le fait est réel.

3 → C. « Avoir hâte de » signifie attendre quelque chose avec impatience, ce que confirme la fin de la phrase.

Piège : les trois mots se construisent avec « avoir … de ». Seul le sens décide : on ne compte pas les jours avec impatience quand on a peur ou honte.

4 → A. « Je m’attendais à mieux » exprime une déception : seul « déçu » va avec la fin de la phrase.

Piège : les trois adjectifs se construisent avec « de » (déçu de, content de, fier de). C’est le sens qui décide : « content » et « fier » sont positifs et contredisent la suite.

5 → B. L’expression figée est « à mon avis » : elle introduit une opinion personnelle.

Piège : on dit « selon moi », « d’après moi » ou « à mon avis », mais pas « à mon opinion ». Et on donne un conseil, on ne dit pas « à mon conseil ».

Les autres niveaux

Questions fréquentes

Ce sujet est-il un vrai sujet d’examen ?+

Non. Les sujets officiels ne sont pas publiés. Ce sujet d’exemple a été rédigé au format exact de l’épreuve (types d’exercices, barème, durée) pour un entraînement fidèle.

En quoi ce sujet est-il différent des deux autres sujets DELF B1 ?+

Les trois sujets ne se répètent pas. Celui-ci fait lire un article construit sur des témoignages et fait écrire une lettre à un ami (opinion, expérience personnelle, conseils), avec un vocabulaire des opinions et des sentiments. Les deux autres proposent un article de presse avec un essai d’opinion, et une chronique de magazine avec un article à rédiger.

Comment faire corriger mon propre texte ?+

Sur delfprep, la démo gratuite (une par compte) note une production écrite avec la grille officielle. Les examens blancs complets et chronométrés, avec correction de l’écrit et de l’oral, font partie des formules payantes.

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Quatre épreuves chronométrées, corrigées par IA, avec un score prédit sur 100.