Production écrite du DELF B1 : un texte de 160 mots, cinq critères
Au DELF B1, la production écrite tient en une tâche : un seul texte de 160 mots minimum, rédigé en quarante-cinq minutes. La consigne vous demande votre avis sur une question du quotidien et les raisons qui le fondent. La copie est notée sur cinq critères de même poids et, sur chacun, le palier B1 n’est pas le plus haut. Vous trouverez ici la grille, la règle de longueur qui peut coûter l’examen entier, et une copie modèle annotée.
Mise à jour le 1 octobre 2026
Une tâche, quarante-cinq minutes, 160 mots minimum
| Tâche | Longueur minimale | Durée | Points |
|---|---|---|---|
| Essai argumenté | 160 mots | 45 min | 25 |
| Total | 25 |
Source · le format officiel du DELF B1 tout public.
Un avis, justifié : ce que demande la consigne
La consigne décrit une situation et précise à qui vous écrivez. Dans notre sujet d’exemple, une ville veut interdire les voitures dans le centre le week-end, et le journal municipal invite les habitants à réagir. Le manuel officiel du candidat énumère les formes possibles : une lettre, un courriel, un article de journal ou un essai pour un forum. Dans le sujet d’exemple officiel, il s’agit de répondre au courriel d’une amie.
Le descripteur B1 de la réalisation de la tâche décrit un texte suivi et non complexe, qui satisfait globalement les exigences de la consigne. L’opinion y est exprimée, puis justifiée par quelques exemples. Un palier plus haut, les exemples deviennent concrets et une argumentation simple apparaît. Aucun des deux paliers ne réclame une opinion originale, seulement une opinion que le lecteur repère.
La situation fixe aussi votre destinataire, et l’adéquation sociolinguistique évalue si votre registre lui convient. Le genre compte également du côté de la tâche. Bon thème mais mauvais genre, et deux critères restent sous le palier B1 : la réalisation de la tâche, puis la cohérence et la cohésion. Si le thème est hors sujet, le palier le plus haut devient inaccessible pour la réalisation de la tâche et pour le lexique.
Cinq critères, cinq points chacun
| Critère | Maximum |
|---|---|
| Réalisation de la tâche | 5 |
| Cohérence et cohésion | 5 |
| Adéquation sociolinguistique | 5 |
| Lexique (y compris orthographe lexicale) | 5 |
| Morphosyntaxe | 5 |
| Total | 25 |
Chaque critère est noté de 0 à 5, par paliers de 1.
Les valeurs officielles de la grille sont 0, 1, 3 et 5. Les valeurs 2 et 4 sont nos interpolations, pas des paliers officiels.
Sous la moitié de la longueur demandée, soit 79 mots ou moins, tous les critères sont à 0.
Source · la grille d’évaluation harmonisée actuelle du DELF B1.
Ce qu’un texte trop court vous coûte, et ce qu’il ne coûte pas
La longueur est la règle de cette épreuve qui risque le plus de tout vous coûter. À soixante-dix-neuf mots ou moins, sous la moitié de la longueur exigée, la copie est jugée trop courte pour être évaluée. Les cinq critères tombent à zéro, quelle que soit la qualité des phrases. L’épreuve ne compte qu’une tâche : ce zéro est donc celui de l’épreuve entière. Il est sous le minimum de 5/25 : la note est éliminatoire, et l’examen est perdu quelles que soient vos trois autres notes.
Entre ce seuil et le minimum demandé, la facture est bien plus légère. Notre correcteur automatique ne sanctionne les mots manquants que sur la réalisation de la tâche. Cohérence, registre, vocabulaire et grammaire sont alors évalués sur ce que vous avez écrit, comme si la longueur était conforme. Un texte de cent trente mots, clair, organisé et précis, peut encore atteindre le palier B1 sur ces quatre critères.
Notre lecture de la grille laisse aussi plusieurs choses de côté. Les fautes ne sont pas comptées : une erreur d’accord, de genre ou d’élision ne coûte rien si le lecteur vous suit sans effort. Ce qui coûte, c’est l’erreur qui empêche de comprendre, ou qui montre des temps de l’indicatif mal contrôlés. Il n’existe pas de critère d’orthographe : un mot mal orthographié est compté dans le lexique, une terminaison fautive dans la morphosyntaxe, jamais dans les deux. Le subjonctif maîtrisé, les tournures littéraires et les connecteurs très soutenus ne sont pas systématiquement attendus.
Une copie modèle sur le centre-ville sans voitures, annotée
La consigne
Votre ville souhaite interdire les voitures dans le centre le week-end. Le journal municipal invite les habitants à donner leur avis. Vous écrivez un texte construit et cohérent sur ce sujet. (160 mots minimum)
Copie modèle
Depuis plusieurs années, notre centre-ville est saturé de voitures chaque samedi. C’est pourquoi le projet de la mairie me semble une excellente initiative, même s’il faudra accompagner certains habitants.
introduction qui situe le problème et annonce une opinion nuancée
En revanche, il ne faut pas oublier les personnes âgées ni les habitants qui travaillent le week-end. Pour eux, la mairie devrait prévoir des navettes gratuites et des parkings à l’entrée de la ville, comme cela existe déjà ailleurs en Europe.
concession + proposition de solution
En conclusion, je suis favorable à ce projet, à condition que chacun puisse continuer à se déplacer facilement. Une ville sans voitures le week-end serait plus calme, plus propre et, finalement, plus vivante.
conclusion + opinion nuancée
Points attribués
- Réalisation de la tâche5 / 5
- Cohérence et cohésion5 / 5
- Adéquation sociolinguistique5 / 5
- Lexique (y compris orthographe lexicale)5 / 5
- Morphosyntaxe4 / 5
- Total24 / 25
Les points ci-dessus sont ceux de notre grille commentée. Notre correcteur automatique, sur le même texte, a donné 25 sur 25. Aucun des deux n’est le résultat d’un examinateur.
Consigne et copie modèle tirées de notre sujet d’exemple B1. Les deux ont été rédigées pour ce site.
La page reproduit le premier paragraphe de la copie, le quatrième et le dernier. Le premier nomme le problème en une phrase et donne l’avis dans la suivante, avec une réserve. Le quatrième est la concession. « En revanche » introduit les habitants que la mesure gênerait, et la phrase suivante dit ce que la mairie devrait faire pour eux. La conclusion reprend la position et l’assortit d’une condition.
Ne lisez pas le total comme la note d’un examinateur. Notre grille annotée enlève un point sur la morphosyntaxe, parce que la copie repose presque entièrement sur le conditionnel et sur des relatives simples. Notre correcteur automatique n’en a enlevé aucun sur le même texte. Enfin, le connecteur « en revanche » est plus soutenu que ce que le B1 exige : un simple « mais » exprimerait la même concession. Le sujet complet et son corrigé donnent les deux paragraphes qui manquent ici.
S’entraîner à l’essai contre la montre
Quarante-cinq minutes, c’est court pour un texte qu’il faut préparer, rédiger et relire. Entraînez-vous donc à la longueur réelle, chronomètre lancé. Un essai écrit sans limite de temps cache deux chiffres : le temps que vous prend le plan, et le nombre de mots écrits quand le temps vient à manquer. La règle de longueur sanctionne le second.
Gardez la même routine à chaque entraînement. Repérez dans la consigne le destinataire, le genre et le contenu exigé, puis notez votre avis et deux raisons. Rédigez un essai B1 chronométré et lisez le commentaire critère par critère. La note est une estimation produite par l’IA, pas celle d’un examinateur.
- 1Soulignez dans la consigne le destinataire et le type de texte. Ils décident de votre première ligne, de votre registre et de votre formule finale.
- 2Formulez votre avis en une seule phrase, tout en haut du brouillon. Si elle ne vient pas, il est trop tôt pour rédiger.
- 3Appuyez chaque raison sur un exemple du quotidien : un lieu, une personne, une habitude.
- 4Reliez vos paragraphes par des mots de liaison dont vous êtes sûr. Au B1, un petit nombre de connecteurs bien employés suffit : la grille les veut adéquats avant de les vouloir variés.
- 5Comptez vos mots avant les cinq dernières minutes, puis relisez-vous en vérifiant les accords. Quand vous maîtrisez l’essai, passez un examen blanc B1 complet pour le situer parmi les quatre épreuves.
Durées officielles
- PE-Ex145 min · 25 points
Source · le format officiel du DELF B1 tout public.
Une répartition tenable
- Poser le plan11 min
- Rédaction29 min
- Relecture des réponses5 min
Une répartition tenable. C’est notre calcul, pas une donnée officielle.
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Une seule tâche, 45 minutes, 25 points. Ce que la consigne fixe, comment répartir le temps et les cinq critères de la grille.
Vos questions sur l’essai du B1
Quelle longueur doit faire l’essai du B1 ?+
La consigne demande 160 mots au minimum. Gardez une petite marge, au cas où vous compteriez mal. Aucun critère ne récompense la longueur pour elle-même : passé le minimum, une phrase de plus n’aide que si elle apporte une raison ou un exemple.
Mon texte est trop court : qu’est-ce que je risque ?+
Tout dépend de l’écart. À soixante-dix-neuf mots ou moins, tous les critères sont à zéro et l’épreuve passe sous le minimum de 5/25. Au-dessus, notre correcteur ne sanctionne les mots manquants que sur la réalisation de la tâche. Quand le temps manque, franchissez d’abord ce seuil avec des phrases complètes, puis concluez.
Les fautes d’orthographe font-elles perdre des points au B1 ?+
Pas sur une ligne à part : la grille n’a pas de critère d’orthographe. Le descripteur B1 du lexique prévoit même des erreurs d’orthographe quand vous exprimez une pensée plus complexe. Il demande un vocabulaire courant employé correctement. Un palier plus haut, l’orthographe doit être assez juste pour que le texte se suive facilement.
Quels types de textes la consigne peut-elle demander ?+
Une lettre, un courriel, un article de journal ou un essai pour un forum : c’est la liste du manuel officiel du candidat. Chaque forme a son lecteur, donc son registre et sa façon de commencer. Le sujet d’exemple officiel demande de répondre au courriel d’une amie. La copie modèle de cette page répond à l’appel d’un journal municipal. Vérifiez le genre avant de faire votre plan : il décide à qui vous écrivez.
Le subjonctif est-il attendu dans un essai de B1 ?+
Pas systématiquement. Le palier B1 de la morphosyntaxe demande des structures simples maîtrisées, et une relative correction dans les structures complexes courantes. La copie modèle emploie pourtant un subjonctif, après « à condition que » : une construction figée, qui s’apprend en bloc. Au B2, c’est différent : la production écrite du B2 attend le subjonctif.
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