Compréhension des écrits B2, du premier texte à la dernière réponse
La compréhension des écrits vous laisse une heure, cinq documents et vingt items, sans personne pour vous dire quand passer à la suite. Deux textes de presse longs portent des questions à choix multiple, à trois propositions. Le troisième exercice change de logique : trois personnes donnent leur avis, et vous rendez à chacune ce qu’elle a dit. Cette page décrit la forme officielle de l’épreuve, la place réelle des points, et deux questions du sujet B2 gratuit, expliquées.
Mise à jour le 2 septembre 2026
Soixante minutes et cinq documents
| Exercice | Documents | Questions | Format des questions | Points |
|---|---|---|---|---|
| CE-Ex1 | 1 texte | 7 | QCM à trois options | 9 |
| CE-Ex2 | 1 texte | 7 | QCM à trois options | 9 |
| CE-Ex3 | 3 textes | 6 | Attribuer un point de vue à son auteur | 7 |
| Total | 60 min | 20 | 25 |
Source · le format officiel du DELF B2 tout public.
La lecture qu’on attend d’un candidat B2
Le CECRL décrit ainsi le lecteur B2. Il peut lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Le descripteur résume l’épreuve en une phrase. Les deux textes longs viennent de la presse, chacun porte une position, et les questions se construisent sur cette position plus que sur les faits qui l’entourent.
Les items ne sont donc pas des questions de vocabulaire déguisées. Ils demandent ce que l’auteur fait d’une idée : la rapporter, la défendre, ou concéder un point avant d’y répondre. Dans les documents que nous rédigeons, la bonne réponse reformule le passage, et c’est souvent la mauvaise qui en reprend les mots. Lire les mots plutôt que le sens, voilà comment un bon lecteur perd des points ici.
Rien ne vous demande de produire quoi que ce soit : vous cochez et vous appariez. Ni extrait littéraire, ni exercice de grammaire, ni liste de vocabulaire. Notre sujet d’exemple gratuit ajoute un exercice de vocabulaire sur les connecteurs : c’est un entraînement supplémentaire, hors du format officiel. Sur ce que le passage du B1 au B2 coûte vraiment, l’analyse épreuve par épreuve entre dans le détail. La page du DELF B2 situe cette heure à côté des trois autres.
L’exercice 3 n’est pas un exercice de compréhension
Le troisième exercice ne pose aucune question sur un texte. Il vous donne trois avis courts, signés chacun par une personne, et des affirmations à rendre à leur auteur. Comprendre chaque avis ne fait que la moitié du travail. Les trois personnes traitent le même sujet : l’exercice se joue donc sur ce qui les sépare, pas sur ce qu’elles partagent.
Le tableau ci-dessous donne ce que vaut chaque question, et les poids ne sont pas uniformes. Dans chacun des deux textes longs, deux questions valent cinq fois la plus légère, et ces deux-là pèsent à elles seules plus de la moitié de l’exercice. L’appariement suit la même logique : son premier item vaut autant que les deux derniers réunis.
Rien, sur le sujet, ne signale ces questions. C’est l’argument le plus solide en faveur d’une gestion stricte de l’heure : une question que vous n’atteignez pas peut valoir cinq fois celle sur laquelle vous avez insisté. La note éliminatoire vaut pour cette épreuve comme pour les trois autres. Un bon total ne rattrape pas une épreuve passée sous le seuil.
| Exercice | Points | Ce que vaut chaque question |
|---|---|---|
| CE-Ex1 | 9 | 1 · 2,5 · 2,5 · 1 · 0,5 · 1 · 0,5 |
| CE-Ex2 | 9 | 1 · 2,5 · 2,5 · 0,5 · 1 · 1 · 0,5 |
| CE-Ex3 | 7 | 2 · 0,5 · 1 · 1,5 · 1,5 · 0,5 |
| Total | 25 |
Note de passage : 50 sur 100 pour les quatre épreuves.
Note éliminatoire : sous 5 sur 25 à une seule épreuve, l’examen entier est perdu.
Source · le format officiel du DELF B2 tout public.
Deux questions d’un texte d’entraînement, expliquées
La semaine de quatre jours, mirage ou révolution ?
Réduire le temps de travail sans réduire les salaires : la promesse de la semaine de quatre jours séduit une part croissante des salariés européens. Expérimentée par plusieurs centaines d’entreprises, du Royaume-Uni à l’Espagne, la formule s’invite désormais dans le débat français, où quelques sociétés pionnières affirment avoir franchi le pas sans perte de productivité.
Leurs dirigeants avancent des arguments solides. Des équipes reposées commettraient moins d’erreurs, les réunions inutiles disparaîtraient sous la contrainte du calendrier, et la perspective d’un week-end de trois jours attirerait les candidats dans les secteurs en tension. Une enquête britannique menée auprès de soixante entreprises volontaires conclut d’ailleurs à une baisse notable des démissions et des arrêts maladie.
1. Selon l’article, la semaine de quatre jours…
- A recule dans les entreprises pionnières.
- B gagne du terrain en Europe.
- C est désormais obligatoire en Espagne.
2. L’enquête britannique citée montre que…
- A les arrêts maladie ont augmenté.
- B soixante entreprises ont abandonné la formule.
- C les salariés restent plus fidèles à leur entreprise.
Réponse +
Piège : l’Espagne est citée comme terrain d’expérimentation, pas d’obligation légale.
Piège : les soixante entreprises sont celles qui ont participé à l’enquête, pas celles qui ont abandonné.
Texte rédigé pour ce sujet d’exemple, au format d’un article de presse nationale (2026). Les sujets officiels du DELF ne sont pas publiés.
Les deux bonnes réponses disent ce que dit le texte, avec des mots que le texte n’emploie pas. Aucune ne reprend une expression que vous pourriez souligner. C’est le réflexe à installer : la proposition que vous retrouvez telle quelle dans l’article est en général celle à écarter.
Les propositions fausses procèdent à l’inverse. Chacune prend un mot que vous venez de lire et le place là où le texte ne l’a jamais mis. Reconnaître n’est pas comprendre : un distracteur fait de mots familiers est le plus coûteux.
Occuper l’heure : une répartition qui tient
Durées officielles
- CE-Ex19 points
- CE-Ex29 points
- CE-Ex37 points
Source · le format officiel du DELF B2 tout public.
Une répartition tenable
- CE-Ex120 min
- CE-Ex220 min
- CE-Ex315 min
- Relecture des réponses5 min
Une répartition qui tient parmi d’autres. C’est notre calcul, pas une donnée officielle, et la leçon gratuite ci-dessous en propose une autre.
Une pratique de lecture qui se transfère à l’épreuve
Lire beaucoup de français fait progresser votre français. Cela n’entraîne pas, à soi seul, ce que l’épreuve mesure : choisir entre trois formulations proches, montre en main. Le transfert vient du travail sur la question, pas sur le texte. Le guide des types de questions et de leurs pièges donne la méthode, et la routine ci-dessous dit quoi en faire. Sur quoi lire à côté, notre guide honnête des ressources B2 donne des pistes.
- 1Passez un exercice chronométré avant toute révision : entraînez-vous à la compréhension des écrits B2 et arrêtez-vous quand le temps est écoulé.
- 2Pour chaque erreur, retrouvez la ligne du texte qui rend la bonne réponse juste. Si vous ne la trouvez pas, le travail est là.
- 3Reformulez la bonne réponse avec vos mots. Si votre phrase et le texte disent la même chose, vous avez fait ce que l’item demande.
- 4Prenez chaque semaine un article d’opinion et relevez les arguments auxquels l’auteur répond, pas ceux qu’il avance.
- 5Travaillez l’appariement à part : trois avis côte à côte, et une phrase par avis sur ce qui le distingue des deux autres.
- 6Tous les quinze jours, traitez un exercice de compréhension complet avec son corrigé en temps limité, puis lisez toutes les explications, y compris celles des réponses justes.
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Soixante minutes, trois exercices, vingt items. Une minute passée autour du texte, et votre première lecture vérifie au lieu de découvrir.
Ce que les candidats demandent sur l’écrit
Combien de textes comporte l’épreuve ?+
Cinq documents, répartis sur trois exercices. Les deux premiers exercices proposent chacun un texte de presse long. Le troisième réunit trois avis courts, signés par trois personnes différentes. Le tableau plus haut les détaille exercice par exercice.
En quoi consiste l’exercice d’appariement ?+
Trois textes courts, chacun signé par une personne, et des affirmations à rattacher à leur auteur. Vous ne choisissez pas entre des propositions : vous désignez celle des trois personnes qui pourrait tenir chaque propos. Les positions se ressemblent assez pour que la nuance décide.
Les réponses sont-elles toujours A, B ou C ?+
Dans les deux textes longs, oui : trois propositions par question, une seule correcte. L’appariement fonctionne autrement, puisque vous choisissez entre trois personnes nommées et non entre trois phrases.
Toutes les questions rapportent-elles autant ?+
Non. Les poids vont d’un demi-point à deux points et demi, et le tableau des points les affiche question par question. Rien ne signale les questions lourdes pendant l’épreuve : traitez-les toutes comme telles.
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